100教育旗下100留學(xué)負(fù)責(zé)人鄭仁強(qiáng)在微博中針對(duì)新東方和新東方董事長(zhǎng)俞敏洪對(duì)于在線教育的看法和做法進(jìn)行了評(píng)論，指出新東方積重難返、體制僵化，沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)基因，并稱在線教育對(duì)于新東方而言，就是一個(gè)大坑。

　　據(jù)了解，鄭仁強(qiáng)是100教育2014年底收購(gòu)的鄭仁強(qiáng)和他的小伙伴們教育科技(北京)有限公司(簡(jiǎn)稱鄭仁強(qiáng)團(tuán)隊(duì))的創(chuàng)始人，現(xiàn)任100教育旗下100留學(xué)負(fù)責(zé)人。其2009年至2011年下半年曾任職新東方。2011年10月鄭仁強(qiáng)從新東方辭職，加盟環(huán)球雅思。2013年5月，懷揣著實(shí)現(xiàn)教育公平的教育理想，鄭仁強(qiáng)從環(huán)球雅思辭職，在YY語(yǔ)音中創(chuàng)立8640頻道，開啟了其在線教育的創(chuàng)業(yè)之路。2014年下半年，鄭仁強(qiáng)團(tuán)隊(duì)被YY100教育收購(gòu)。

　　鄭仁強(qiáng)微博全文如下：

　　新東方做不好在線教育，已經(jīng)越來(lái)越成為教育行業(yè)公認(rèn)的事實(shí)。更讓人唏噓的是，十年間新東方不僅沒(méi)有做好大有前途的在線教育，反而因?yàn)樽陨淼淖源笈c腐朽正一步步病入膏肓。

　　一年前，新東方俞老師您說(shuō)YY用的在線教育模式您20年前就用過(guò)了，相信聽到您那番言論的眾多互聯(lián)網(wǎng)同行們當(dāng)時(shí)就“呵呵”了，而他們也正是傳統(tǒng)行業(yè)的顛覆者;您又說(shuō)在線教育“一年后看結(jié)果”。OK，一年過(guò)去了，我們不看廣告看療效吧。

　　一年來(lái)，雖然有小龍女的梯子網(wǎng)等一些機(jī)構(gòu)的黯然出局，但是在線教育整體發(fā)展還是勢(shì)頭大好的(此處應(yīng)有32個(gè)贊，謝謝)，相信大家從近期股市上也能看出些苗頭，國(guó)內(nèi)上市的全通教育甚至都把美國(guó)上市的新東方都趕超過(guò)去了。我和我的小伙伴們也在過(guò)去的2014年正式加入100教育大家庭。這一年新生的100教育收獲了太多太多，也讓我堅(jiān)信在線教育未來(lái)的發(fā)展前景一定是duang duangduang的。

　　這一點(diǎn)，相信俞校長(zhǎng)您也意識(shí)到了，否則您也不會(huì)在一年前任性地唱衰在線教育后，卻在隨后的一年里任性地、或明或暗地將新東方向在線教育盡力轉(zhuǎn)型了。當(dāng)然對(duì)于新東方能否轉(zhuǎn)型成功，我是持懷疑甚至否定態(tài)度的?，F(xiàn)在的新東方體制僵化負(fù)擔(dān)過(guò)重、內(nèi)部管理混亂、教師待遇多年不漲、老教師被邊緣化、名師紛紛離開、金牌課程被搶、業(yè)內(nèi)優(yōu)勢(shì)越來(lái)越弱、學(xué)生口碑逐年下降，加之眾多元老的離去，這一系列頭疼的問(wèn)題，也不是單靠一句口號(hào)似的轉(zhuǎn)型就能解決的吧?

　　作為原新東方老師，當(dāng)我第一次聽說(shuō)新東方要轉(zhuǎn)型，其實(shí)我是拒絕的，那我又想說(shuō)作為親歷者，我應(yīng)該站出來(lái)說(shuō)幾句：新東方最大的問(wèn)題不是說(shuō)趕上了互聯(lián)網(wǎng)浪潮這一外部因素，最重要的還是出在內(nèi)部。

　　不知道是不是您說(shuō)過(guò)這樣一句話“在新東方老師是吃青春飯的”。很多年輕老師因?yàn)樾聳|方的名氣加入了，拼課時(shí)賺錢，為了多賺錢甚至有搶課的時(shí)候，可幾年過(guò)去了，工資沒(méi)怎么漲，我記得有一位老師說(shuō)過(guò)“新東方上市之后，幾乎就停止了漲工資，我已經(jīng)差不多七八年沒(méi)有漲過(guò)課酬了。十年前兩節(jié)課是2000元，現(xiàn)在的起薪是半年漲50元，而且就漲了兩三次。” 如果說(shuō)十年前老師們還可以傲嬌的自夸說(shuō)：“我上課兩千多!”可如今這“100塊錢都不給我”的悲慘人生實(shí)在是讓人有些心寒。人才差距縮小了，爬上去的機(jī)會(huì)也少，試問(wèn)還有老師會(huì)留下嗎?

　　其實(shí)，薪資問(wèn)題不光出在年輕老師身上，同時(shí)也在傷害著老教師。有的老教師付出了大量的青春和心血教學(xué)生，甚至把學(xué)生當(dāng)家人，雖然課酬比新人高，但上課量排的特別少，而新來(lái)的老師薪酬低，上課量多，付出和收入明顯不對(duì)等。人心散了，隊(duì)伍自然不好帶，老師們心委屈了，錢又沒(méi)到位，于是出走新東方，重新拉起一支隊(duì)伍來(lái)。這也說(shuō)明了當(dāng)初為什么那么多老師愿意來(lái)100教育上課，因?yàn)檎n程所得的大部分都是自己的。

　　要說(shuō)在線教育，新東方在線可以說(shuō)是最早一批吃螃蟹的(這個(gè)觀點(diǎn)我記得是您提出的)，可無(wú)奈口號(hào)喊得響，也沒(méi)看到新東方在線有什么拿得出手的成績(jī)，做了十年，現(xiàn)在的營(yíng)收每年還不到兩個(gè)億，歸根結(jié)底還是缺乏基因和決心，戰(zhàn)略畫得很漂亮，可執(zhí)行跟不上，在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代真是犯了大忌。

　　俞老師，看您每年參加兩會(huì)的時(shí)候都把提案做的頭頭是道，我也真是醉了，在線教育可不是簡(jiǎn)單的幾個(gè)提案就能說(shuō)得清楚、玩的明白的?，F(xiàn)在的新東方看似一個(gè)龐然大物，繁花似錦，其實(shí)樹大中空，中看不中用。

　　在線教育對(duì)于新東方而言，就是一個(gè)大坑，俞老師，您到底跳還是不跳?