WELCOME - 常見問題
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Lectora進(jìn)階閆老師帶你玩轉(zhuǎn)變量37
我一直有個(gè)疑問,為什么不把教學(xué)內(nèi)容制作的像游戲一樣?我們現(xiàn)在人人都在談微課制作,可是說來說去,微課就是個(gè)視頻,無非是變變字體,改改顏色,弄個(gè)轉(zhuǎn)場,出個(gè)頭像,換個(gè)背景。弄來弄去,還是一段視頻。現(xiàn)在還大肆吹捧什么翻轉(zhuǎn)課堂,拿什么翻轉(zhuǎn)?如果真的就拿幾段視頻把課堂翻轉(zhuǎn)了,那這種課堂更短命。
有人意識(shí)到了這個(gè)問題,開始在課堂或培訓(xùn)中加入游戲元素,做個(gè)游戲,猜個(gè)謎,除了浪費(fèi)時(shí)間毫無意義。你那種游戲能跟真正的游戲相比嗎?你的游戲目的是講授你的知識(shí),出發(fā)點(diǎn)就錯(cuò)誤,怎么能吸引人?玩游戲累嗎?很累!玩游戲辛苦嗎?很辛苦!但人家就是喜歡玩游戲。就像閆老師寫這個(gè)教程,很辛苦,很累,可是閆老師很沉醉,很上癮,因?yàn)殚Z老師很喜歡。 所以,第一是要讓人喜歡,而不是讓人獲得知識(shí)。…… 這種理論閆老師從來不懂,也就不敢多嘴。就Lectora而言,閆老師既不是Lectora官方御林軍,也不是課件公司操刀者,閆老師只是個(gè)閑人,把工具當(dāng)游戲玩。所以,講座中所有效果都是憑空想象,沒有任何完整課件案例,就一個(gè)字“玩”。 玩游戲的時(shí)候常常會(huì)看到,隨機(jī)變化的圖片,閆老師也想,如果學(xué)習(xí)過程中,試題或內(nèi)容也可以隨機(jī)選擇,是不是可以增加課程的顏值呢?比如九宮格隨機(jī)變化,現(xiàn)在我們考慮一個(gè)簡單的效果,四個(gè)格子的圖片如何隨機(jī)分布? 這個(gè)效果的關(guān)鍵是怎樣能讓圖片隨機(jī)布局,要把圖片布局的幾種情況都做出來,并不難,難的是隨機(jī)布局。 需要的元素是四個(gè)圖片,我們這里用了四個(gè)不同顏色的圓角矩形,一個(gè)提交按鈕。 接下來,要確定四個(gè)占位的坐標(biāo),然后給每一種布局制定移動(dòng)效果。閆老師數(shù)學(xué)不好,四張圖片四個(gè)位置,這好像應(yīng)該是十六種布局吧,太多了,我們就隨意設(shè)置六種布局效果,也就是六個(gè)操作組。 第二個(gè)操作,設(shè)置為移動(dòng)矩形2到x:420,y:100。 第三個(gè)操作設(shè)置為移動(dòng)矩形3到x:210,y:240。 其余的操作組同樣添加四個(gè)操作,移動(dòng)的坐標(biāo)一樣,只不過改變四個(gè)圖片的次序。 六個(gè)操作組都設(shè)置好后,就是給提交按鈕添加六個(gè)操作分別啟動(dòng)六個(gè)操作組。 好了,運(yùn)行下,哈哈,成了。多簡單……,哎?怎么回事?怎么不動(dòng)了?它停在某個(gè)位置就不在動(dòng)了。 唉,這里是有邏輯矛盾啊,點(diǎn)擊提交按鈕,可能同時(shí)會(huì)啟動(dòng)六個(gè)操作組,于是就會(huì)混亂不知所措了吧。怎么辦呢?怎么能一次只啟動(dòng)一個(gè)操作組,而且隨機(jī)選擇操作組而不是指定順序?一次啟動(dòng)一個(gè),用條件就可以,什么條件呢?而且還要隨機(jī)。 你有什么好辦法嗎? 有點(diǎn)忘了,我們是在研究自定義變量,那沒說的,新建一個(gè)變量,命名為x(隨便什么),注意,重點(diǎn)來了,新建變量時(shí),勾選下面“隨機(jī)初始值”選項(xiàng),出現(xiàn)最小值和最大值設(shè)置框,因?yàn)槲覀冎挥辛鶄€(gè)操作組,所這個(gè)值就設(shè)置為最小值1,最大值6。 在運(yùn)行下,看看。哎?咋就動(dòng)一下呢?呵呵,因?yàn)轫撁骘@示后變量x調(diào)用,然后就一直不會(huì)在變,除非重新啟動(dòng)頁面。那如何讓這個(gè)變量x的值每次點(diǎn)擊都變化呢? 添加一個(gè)操作,每次重置變量。 現(xiàn)在好了吧??墒?,隨機(jī)變換位置就為好看嗎?且聽下回分解。 |
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